Email Pak Darma

Email 1:
Mbak Sitti yang baik

Saya sudah membaca chapter yg diberikan dan memiliki sejumlah masukan. Mungkin kita bisa ngobrol lagi, silakan tentukan kapan waktu baik untuk Mabk sitti. Saya free Senin setelah jam 1, dan seterusnya sampai akhir minggu.

Ada baiknya saya sampaikan sedikit apa yg saya pikirkan setelah membaca chapter 6.

Chapter ini isinya banyak, namun seperti kurang terstruktur bagus karena tidak dijelaskan apa tujuan, scope chapter ini. Chapter ini, seperti juga chapter lain, perlu diisi frame/ figura.

Menurut saya, kiranya di paragraf pertama atau kedua (jangan terlalu jauh dari itu) perlu disebutkan secara eksplisit apa tujuan chapter ini. Maksudnya, apa yg akan dibahas dalam chapter itu. Juga bagaimana chapter itu akan dibahas.

Misalnya, dengan menyebutkan bahwa 'chapter' ini akan mendiskusikan, membahas, atau mengeksplorasi hubungan antara PD dengan tingkat kesuksesan mengajar (matematika) di kelas. Mungkin juga bisa dieksplisitkan lagi bahwa chapter ini membahas peluang dan kendala PD bagi guru SMA di Indo. Tanpa menyebutkan objek yg jelas, chapter bisa terperosok menjadi uraian abstrak tentang konsep, padahal sepatutnya analisis data temuan lapangan.

Lalu, bisa dikatakan pembahasan dalam chapter ini dibagi menjadi 2 atau 3, atau 4 seksi, yaitu mulai dari (1) PD dan kerangka teori, (2) studi kasus di OZ (dan Indo), (3) kaitan antara PD dan sukses mengajar, dan ditutup dengan (4) implikasinya dengan Indonesia (?). Ini contoh saja, Mbak Sitti lebih tahu tentu saja! Kalau fokus uraian adalah analisis data tentang PD guru di Indon, pembagian subseksinya tentu disesuaikan....

Kalau kerangka pikir seperti itu sudah diterangkan di awal, maka Mbak Sitti akan enak menulis karena telah ada panduan, pembaca juga enak membacanya karena dia akan tahu apa yg akan dia nikmati.

Untuk memberikan masukan lebih lanjut, saya perlu tahu secara keseluruhan topik thesis Mbak Sitti. Mungkin sudah pernah cerita dulu, tapi saya tidak/belum paham betul. Ampun.

Ketika membaca chapter 6, saya menemukan banyak materi, informasi, ilustrasi, dan argumentasi namun saya merasa perlu dipastikan struktur isi.

Saya ingin bertanya, apakah perlu menjelaskan studi kasus di OZ? Bukankah ini topiknya tentang pendidikan di Indo? Kalau ya, studi kasus di OZ bisa dijadikan pembanding, bukan yg utama. Sebaliknya, studi kasus di Indo yg ditonjolkan.

Soal rendahnya fasilitas, SDM, dan carut-marutnya pendidikan di Indonesia, saya kira uraiannya harus dimulai dari hal besar, yaitu ditetapkannya anggarapan pendidikan 20% dalam UUD (?). Sementara gaji, sertifikasi guru dll yg dengan baik Mbak Sitti uraikan di chap 6 adalah ilustrasi dari issue dan hambatan besar dalam upaya perbaikan pendidikan di Indonesia. Walau kelihatan issue besar, materi banyak, semua bisa dibuat ringkas, conscise.

Lebih lanjut kita bisa ngobrol....mungkin bisa lebih jelas....

salam
dp

Email 2:
Mbak Sitti

Saya sudah membaca Chap genesis thesis. Pertanyaan saya: apakah chapter ini sudah di-OK-kan supervisor, atau masih dikambangkan tanpa ketegasan?

Mengingat waktu mepet, seharusnya sudah ada semacam kepastian untuk isi chap genesis karena ini merupakan chap titik berangkat. Di dalamnya tertuang: apa yg mau ditulis, mengapa itu perlu ditulis, apa yg telah ditulis orang lain tentang topik ini, bagaimana kita akan menulisnya, apa kendala dalam menulisakannya, bagaimana mengatasi, teori apa yg dipakai menulis, dan akhirnya apa kontribusi thesis ini? Kalau ini sudah jelas, thesis question bisa disusun dgn tajam.

Yang saya pikirkan bahwa isi dlm chap genesis belum fokus. Masalah yang diuraikan mulai kalimat pertama belum menukik ke suatu persoalan sehingga bisa dijadikan dasar untuk menyusun thesis question yg memadai.

Literature review terasa terlalu umum, kebanyakan ihwal riset tentang guna internet untuk pendidikan secara umum, padahal di awal tulisan Mbak Sitti bicara tentang pengajaran matematika. Mengapa tidak fokus mencari riset/publikasi yg khusus membahas penggunaan internet dlm pengajaran matematika? Sedikit tapi fokus dan mendalam.

Mestinya uraian di chap genesis ini fokus pada, misalnya, manfaat internet dalam pengajaran matematika di Indonesia. Kalau ini sudah fokus, maka literature review yg perlu dimasukkan adalah yg khusus membahas tentang pengajaran math lewat internet saja. Riset tt guna internet dlm pengajaran secara umum (mis internet dalam pelajaran bahasa) bisa disisihkan.

Kalau fokus thesis adalah manfaat internet dalam pengajaran matematika di Indonesia, tentu isinya adalah analisis atas materi riset lapangan dari sekolah di Indonesia. Misalnya, tentang bagaimana penggunaan internet untuk math di Indo selama ini, siapa saja memakai, mengapa mereka memakai internet, apa saja yg diajarkan, apa bedanya dengan pengajaran konvensional, bagaimana tanggapan siswa, bagaimana kebijakan sekolah, pemerintah; faktor penyebab keberhasilan, faktor kegagalan, strategi optimalisasi, dan seterus. Pokoknya sampai tuntas tentang internet dan pengajaran matematika di Indo. Kalau ada perbandingan dgn di Aust dan negara lain, bisa saja dan bagus, dan ini bisa dicari lewat studi yg sudah ada.

Sebelum lanjut, saya ingin bertanya: Apakah Mbak Sitti melakukan riset lapangan? Kalau ya, materi apa saja yg diperoleh? Untuk menulis thesis PhD membaca teori saja tidak cukup, karena thesis adalah analisis hasil riset. Kalau tidak ada bahan, apa yg mau ditulis?

Daripada saya menyarankan apa yg saya pikirkan, mungkin lebih baik kita ngobrol tentang materi riset yg sudah Mbak Sitti kantongi, dari sana thesis bisa disusun.

Kalau mau bertemu lebih cepat, kiranya lebih baik. Saya sudi membantu dengan segala keterbatasan saya!

salam
dp