Questioning the arguments in C3

Argumen apa sih yang sebenarnya akan saya sampaikan dalam tulisan C1 secara keseluruhan?

1. Pertama, saya berargumen bahwa meskipun Internet sangat potensial sebagai alat untuk memenuhi kebutuhan siswa yang berbeda-beda sebagai akibat dari kekayaan yang dimiliki oleh Internet, di samping keantusiasan para siswa terhadap teknology tersebut, namun hal ini sangat tergantung pada faktor guru tersebut bagaimana mereka mampu menggunakan alat tersebut.
2. Kedua, karakteristik dari effective PD antara lain harus berorientasi pada perbaikan pembelajaran siswa. PD program yang saya rencanakan memperhatikan ciri ini. Dengan kata lain, ciri ini menjadi salah satu panduan dalam melaksanakan penelitian saya. Dan hal ini, saya telah berusaha untuk mengaddres issue kelemahan yang dimiliki oleh PD tradisional. Namun apa yang terjadi pada kasus Jack? Secara umum saya akan katakan bahwa banyak konsekwensi positive yang saya dapatkan dari pelaksanaan ini (Beri contoh yang jelas), di mana bukan hanya, pada level tertentu memberi kemanfaatan bagi siswa, tetapi juga menjadikan pelaksanaan penelitian ini maju secara bertahap.
3. Ketiga, saya menemukan bahwa ternyata meskipun kita berpandu pada "student-oriented" dalam merenacanakan dan melaksanakan penelitian ini, tetapi respon dari partisipan sangat menentukan keberhasilan ini. Misalnya, keantusiasan siswa menggunakan Internet sulit untuk dilanjutkan karena kurangnya kesempatan diberikan oleh guru tersebut. hal lain, di satu sisi Jack menunjukkan keinginan untuk melibatkan siswa dalam pembelajaran menggunakan Internet, tetap ada faktor yang menghambat, antara lain masalah class management. Faktor ini akan didiskusikan dengan lebih mendalam menggunakan Zone theory pada Section 6.3.

Apakah ada argumen lain yang akan saya sampaikan dalam bagian ini?